Non c’ero, ma so (Bologna, Trento, Bolzano)

ANNI DI PIOMBO. NON C’ERO MA SO

Progetto formativo sulla strage alla stazione di Bologna e la cultura giovanile degli anni 70/80

SOGGETTI COPROMOTORI:

Piattaforma delle resistenze contemporanee, Associazione tra i familiari delle vittime della strage alla stazione di Bologna, Rete degli archivi per non dimenticare

L’IDEA

Organizzare cicli di 4 incontri (circa 110 minuti cad.) tra esperti e studenti, da svolgersi parallelamente in scuole delle province di Bologna, Trento e Bolzano.

Tema delle attività: ricostruzione del contesto storico-sociale in cui si svilupparono la strategia della tensione e il terrorismo in Italia, con particolare riferimento alla strage del 2 agosto 1980.

IL PROGETTO

L’Italia dalla fine degli anni Sessanta agli anni Ottanta è stata caratterizzata da grandi cambiamenti sociali, di rivoluzione culturale e di conflitti interni di natura politica-ideologica che provocheranno centinaia di vittime.

“Quel che più conta, tuttavia, è scongiurare ogni rischio di rimozione di una così sconvolgente esperienza vissuta dal paese, per poter prevenire ogni pericolo di riproduzione di quei fenomeni che sono tanto costati alla democrazia e agli italiani”: le parole pronunciate nel 2008 dal presidente della repubblica Napolitano, incontrano l’obiettivo del progetto: non dimenticare. Ripercorrere gli anni definiti di piombo con studenti sia delle scuola secondaria primo grado che di secondo, è necessario per contribuire alla trasmissione di una memoria condivisa e per comprendere quella storia che ancora incide sul nostro presente.

Il percorso prevede il coinvolgimento di tre classi, una trentina, una altoatesina e una bolognese. Laboratori tematici costruiti in collaborazione con l’associazione bolognese Piantiamolamemoria, l’incontro con i testimoni e la visita dei luoghi sono gli strumenti principali utilizzati per favorire la conoscenza e la successiva rielaborazione.

Al termine del percorso, le classi coinvolte partecipano al Festival delle resistenze contemporanee.